A ESEC irá acolher a Formação Avaliação neuropsicomotora através de uma análise qualitativa descritiva e interpretativa, dinamizada pelo Instituto Humanus.

Objetivos

De acordo com o Fórum Europeu de Psicomotricidade o Psicomotricista tem, como competências principais, realizar a avaliação psicomotora num setting específico, usando instrumentos qualitativos e quantitativos (observação clínica, testes e protocolos); fazer diagnósticos psicomotores que indicam: habilidades psicomotoras, problemas psicomotores e qualidade do movimento, em todas as idades.

Assim, a formação proposta tem como objectivos principais e gerais:

• Compreender conceitos teóricos e teórico-práticos sobre a avaliação neuropsicomotora;
• Compreender e aplicar os princípios gerais da avaliação neuropsicomotora, numa vertente qualitativa, de acordo com as competências definidas pelo Fórum Europeu de Psicomotricidade;
• Descrever e relatar, usando uma linguagem técnica e comum aos profissionais da área, os problemas psicomotores da criança.

Dia e hora

9 Julho 2016 (Sábado)

09H30-13H00 e 14H00-18H30

Formadora

Gabriela Neves de Almeida

Psicomotricista e Docente
Doutorada em Motricidade Humana | Reabilitação (FMH-UL)
Mestre em Reabilitação Psicomotora (FMH-UTL)
Perita em Psicomotricidade pelo Fórum Europeu de Psicomotricidade

Local

Ginásio da ESEC
Sala de Música

Destinatários

Licenciados em Reabilitação Psicomotora

Licenciados em Educação Especial e Reabilitação

Estudantes de Reabilitação Psicomotora

Inscrições

Inscrições (1ª Edição: Inscrições encerradas | 2ª Edição: informações brevemente disponíveis)

Inscrições limitadas a 15 participantes.

Valor: 60,00€ (sessenta euros)

Modalidade de pagamento

Transferência Bancária

NIB: 0018 0003 26028324020 52

IBAN: PT50 0018 0003 26028324020 52

(deverá submeter o comprovativo de pagamento no próprio formulário de inscrição)

NOTA: Levar roupa e calçado prático

Contacto

Email: ih.instituto.humanus@gmail.com

Referências

Albaret, J. (2209). Place de l’examen psychomoteur dans l’évaluation neuropsychologique de l’enfant. Évolutions Psychomotrices - Vol. 21 - n°83. 45-54

Ballouard, C. (2006). Le travail du psychomotricient. Dunod. Paris

Ballouard, C. (2008). L’aide mémoire – 25 notions clés. Dunod. Paris

Fonseca, V. (1995). Manual de observação psicomotora; significação psiconeurológica dos fatores psicomotores. Ed. Artes Médicas - Porto Alegre.

Vaivre-Douret L. (2007).Apport a l’examen psychomoteur. Ed. Vernazobres- Grego. Paris

Vaivre-Douret L. (2007). Troubles d’apprentissage non verbal: les dyspraxies développementales. Arch. Pédiatr., 14 : 1341-349.

Cartaz