As políticas públicas de Educação de Adultos na Europa – da teoria à prática

As políticas públicas de Educação de Adultos na Europa – da teoria à prática

Secretária da Direção da Kerigma, Instituto de Inovação e Desenvolvimento Social de Barcelos;  Vice – Presidente da EAEA – European Association for the Education of Adults (www.eaea.org); membro da coordenação da Rede Learning Working Group @ PT; Membro do Conselho Executivo da APCEP – Associação Portuguesa para a Cultura e Educação Permanente; Ponto Nacional de Contacto do ECWT – European Centre for Women & Technology .

As políticas públicas de Educação de Adultos na Europa – da teoria à prática

Resumo

Pretende-se, com esta apresentação, focar algumas das políticas públicas com mais relevo na Europa, no que respeita à Educação de Adultos, como é o caso particular da Validação de Competências. Através da exploração feita no âmbito de um projeto europeu, o projeto Action Plan for Validation, será feita uma análise do estado da arte da implementação dos sistemas de validação de competências em alguns dos países, tendo como base a Recomendação de 2012 do Conselho Europeu, de acordo com a qual até 2018 todos os países da EU deveriam ter sistemas de validação de competências implementados. Contudo, parecemos estar ainda longe dessa realidade. E como posicionar Portugal neste quadro?

Para além desta política pública, passaremos também a analisar alguns casos práticos de sucesso de estratégias bottom-up de envolvimento da população adulta em situações de aprendizagem não formal e informal, em diferentes países. As práticas são variadas e os impactos são diversos, indo desde o aumento da autoestima até aos impactos ao nível da saúde e bem-estar global. Os benefícios das iniciativas serão analisados e discutidos, assim como a forma de os fazer chegar aos decisores políticos sendo esta, em última análise, uma abordagem também necessária, de forma a garantir financiamento para a sustentabilidade das organizações e das iniciativas.

A Educação como um bem público, a alegria e o poder da Aprendizagem ao Longo da Vida serão os motes para a discussão.