Nov 2 | 
Lucília Salgado | Presidente do Conselho Pedagógico da ESEC; Diretora da Licenciatura em Animação Socioeducativas; Coordenadora do Mestrado em Educação e Lazer; membro da coordenação do Mestrado em Educação de Adultos e Desenvolvimento Local; Foi coordenadora do estudo “CNO – uma oportunidade dupla: da literacia familiar ao sucesso educativo das crianças” ANQ (2009/2011) | Da educação de adultos ao envolvimento familiar no sucesso escolar dos filhos | Pretende-se, neste estudo, cruzar duas problemáticas que são expressão dos baixos níveis educativos no país: 1) a resposta às qualificações escolares dos adultos e 2) a subida das competências escolares das crianças que frequentam o 1º ciclo do Ensino Básico. Parecendo tratar-se dois problemas diferentes poderemos afirmar que se trata das duas faces da mesma moeda: Marcado por uma escolaridade obrigatória, efectiva, tardia – só em 1975 tivemos todas as crianças a frequentar o Ensino Primário! – muitas famílias portuguesas ainda não possuíam um projecto de vida para os seus filhos que passasse pela sua escolarização, muitas famílias em Portugal não utilizavam no seu quotidiano a leitura e a escrita. Ao constatarmos que mais de um milhão de portugueses, com baixas qualificações escolares, maioritariamente situados no grupo etário de ter filhos em idade escolar, procuravam os Centros Novas Oportunidades para melhorar as suas qualificações colocámos a hipótese de que algo estaria a mudar nas famílias passível de inverter a situação para um maior envolvimento na escolaridade e na literacia dos filhos. Tivemos oportunidade – no quadro da Escola Superior de Educação de Coimbra e financiados pela Agência Nacional para as Qualificações – entre 2009 e 2011 de estudara as mudanças ocorridas nas famílias em que um dos seus membro fez um processo de RVCC de 9º ano tendo filhos a frequentar o 1º Ciclo do Ensino Básico e verificámos que as novas competências, adquiridas ou desenvolvidas, confirmaram a nossa hipótese de partida. É a apresentação deste estudo que nos propomos fazer neste seminário |
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