Programa

SESSÕES PLENÁRIAS

AUDITÓRIO

ISEC – INSTITUTO
SUPERIOR DE ENGENHARIA DE COIMBRA

Rua Pedro Nunes -
Quinta da Nora

3030-199 COIMBRA

Portugal

5ª e 6ª – Manhã

Data/Sala

5ª Feira, 10 de Fevereiro

6ª feira, 11 de
Fevereiro
09.00H Sessão de Abertura
09.20H Observatório da Língua Portuguesa
Cristina Robalo Cordeiro
09.30H Fernando Pinto do Amaral(Comissário do PNL)
Quatro anos de PNL		 Cristina Mello(FLUC)
Sobre o encantamento da literatura: algumas sugestões para professores do ensino básico
10.00H Paulo Osório (UBI)
O Conhecimento explícito da língua nos novos
programas de Português do Ensino Básico 		Montserrat Bigas/Maria Rosa Gil(UA.Barcelona)
Influencia de las creencias de las docentes en el proceso de alfabetización inicial
10.30H Luís Barbeiro(ESE Leiria)
Escrever: Processo e Emoção nos Alunos do Ensino
Básico 		Fernanda Leopoldina Viana(U.Minho)
Ensinar a compreender. Da teoria à prática
pedagógica
11.00H Pausa Pausa
11.30H Ana Bela Martins(RBE)
Biblioteca escolar: no outro lado do espelho 		Adriana Baptista(ESE Porto)
Leitura, informações em rede e imagens mentais
12.00H Cristina Sá(U.Aveiro)
Transversalidade da Língua Portuguesa:
representações, instrumentos, práticas e formação 		Luísa Álvares Pereira(U.Aveiro)
O Trabalho com a  Escrita na Escola: modos
de (des)envolvimento
e propostas de didactização
12.30H Madalena Teixeira(ESE Santarém)
Do processo de escrita e do uso do computador à multimodalidade		 Leonor Riscado/Rui Veloso(ESE Coimbra)
Percursos da Literatura Infantil e Juvenil

Nota 1: Todas as sessões plenárias terão interpretação para LGP.
Nota 2: Duração máxima de cada comunicação: 20 min.

SESSÕES PLENÁRIAS

AUDITÓRIO

ISEC – INSTITUTO
SUPERIOR DE ENGENHARIA DE COIMBRA

Sábado – Manhã

Data/Sala

Sábado, 12 de Fevereiro

Anfiteatro Guerra Pratas

Sábado, 12 de Fevereiro

Auditório
09.30H Sessão de Abertura
Da Literacia dos Adultos à Literacia Familiar: as aprendizagens das
crianças na família
Carmo Gomes
(Vice-presidente da Agência
Nacional para as Qualificações)
10.00H –
12.00h		 Patrícia Ávila
Competências para a vida: a literacia dos adultos

Lurdes MataLiteracia familiar e desenvolvimento de competências de literacia


 Carolina CardosoProcesso RVCC: Mudanças e Práticas de Literacia em contexto familiar


 Lucília Salgado

Da alfabetização de adultos ao desenvolvimento da literacia: da
ineficácia de velhos processos às novas perspectivas de formação

 Carlos Reis(FLUC/U.Aberta)
Ensinar Português:
algumas palavras que herdámos
10.30H
Isabel Poço Lopes(FLUC)
Novos desafios para o ensino da gramática
11.00H Pausa Ignacio Vázquez/Rosa Oliveira (ESE Coimbra)(U.Barcelona) Ensinar português/LE na Universitat
de Barcelona Ensinar português/LE em Portugal
11.30H
Pausa
12.00H Sessão de Encerramento

Nota 1: Todas as sessões plenárias terão interpretação para LGP.
Nota 2: Duração máxima de cada comunicação: 20 min.

COMUNICAÇÕES
LIVRES

ISEC – INSTITUTO
SUPERIOR DE ENGENHARIA DE COIMBRA

5ª Feira, 10 de
Fevereiro

Tarde

COMUNICAÇÕES
LIVRES

Hora/Sala

Anfiteatro
A1.1

Departamento de Informática (DEIS)

Anfiteatro
A1

Departamento de Engenharia Civil (DEC)

Anfiteatro
Guerra Pratas

Departamento de Engenharia Civil (DEC)
14h30-14h45 Cristina Gil
A liderança na comunidade surda portuguesa:
estudo qualitativo de 4 líderes surdos		 Teresa Salgado
Mia Couto: linguagem, filosofia e felicidade		 Pedro Balaus Custódio
Todos os livros? Textos significativos nas aulas
de Português
14h45-15h00 Gabriela Silva
“Olhos que ouvem… Mãos que falam.Aprendizagem da LGP por parte de alunos ouvintes

Isabel

Pereira

Aprender PL2 em sistema de b-learning

Georgia Kalogirou
Building bridges
between texts: from intertextuality to intertextual reading and learning.Theoretical challenges and classroom resources
15h00-15h15 Luísa Gonçalves
Gestuar e Ouvir:O Intérprete de LGP		 Isabel Oliveira/Mª Albertina Pereira
O avental das estórias		 Dulce Melão/João Balula
Ler no ecrã: contributo para uma reflexão sobre
estratégias de ensino da leitura na aula de português
15h15-15h30 Lurdes Gonçalves
A Formação em LGP: História de um percurso		 Maria João Loureiro
O Ensino do Verbo no 1º Ano de Escolaridade 		Helena Ramos
Compreensão da leitura
nos manuais do 3º ano do 1º CEB
15h30-15h40 Debate Debate Debate
Hora/Sala Anfiteatro
A1.1		 Anfiteatro
A1		 Anfiteatro
Guerra Pratas
15h45-16h00 Pausa Pausa Pausa
16h00-16h15 Maria José Almeida
Tradução e interpretação de provérbios e
expressões idiomáticas		 Keila Vieira
Sonhar, mas um sonho possível: realidade e
desafios em torno de um projecto de leitura		 Anabela Figueiredo
A Flor Vai Pescar Num Bote: uma dualidade
pictórica
16h15-16h30 Rafaela Silva
SignWriting: um sistema de escrita das línguas gestuais – aplicação à Língua Gestual
Portuguesa 		Maria José Gamboa
Possibilidades e pontos de resistência na
recepção do Plano Nacional de Leitura- para uma
análise de práticas de leitura		 Gabriela Barroso de Almeida/Ana Fernandes de
Paiva
As Raízes Greco-Latinas da língua portuguesa e a
sua importância no Ensino do Português
16h30-16h45 Joana Sousa
Crescer Bilingue: as crianças ouvintes filhas de
pais Surdos		 Sara Candeias/Fernando Perdigão
As sílabas do Português		 Susana Margarida Nunes
Conhecimento lexical e consciência morfológica
em alunos chineses de PLE: reconhecimento, interpretação e utilização de
elementos prefixais do português
16h45-17h00 Neuza Santana
O Aspecto Verbal em LGP		 Roberto Carlos Macedo Azevedo/Madalena Teixeira
Produção Escrita no 1ªCEB: espelho da formação
de professores? 		Madalena Maria Farmhouse
Megre Bizarro
Criação e Aplicação de Estratégias e materiais
conducentes ao sucesso educativo dos alunos de Português Língua não Materna
(PLNM)

Nota 1: Cada comunicação terá a duração máxima de 15′, organizando-se em mesas de 4 e/ou 5 participantes. No final,seguem-se 10’ de debate.

Nota 2: Todas as comunicações no Anfiteatro A1.1 terão interpretação para LGP.

Actividades Culturais:

5ª Feira, 10 de Fevereiro

17h30-18h00: Ópera Ligeira Infantil “Nos Castelos de D. Afonso Henriques”de José Carlos Godinho – (Alunos do Colégio Rainha Santa – Coimbra) – Direcção daProfª Graça Pimparel

18h00 – Porto de Honra

COMUNICAÇÕES
LIVRES

ISEC – INSTITUTO
SUPERIOR DE ENGENHARIA DE COIMBRA

6ª Feira, 11 de
Fevereiro

Tarde

COMUNICAÇÕES LIVRES

Hora/Sala

Sala 1.1

Departamento de Engenharia Civil (DEC)

Anfiteatro A1

Departamento de Engenharia Civil (DEC)

Anfiteatro Guerra Pratas

Departamento de Engenharia Civil (DEC)

Anfiteatro A1.1

Departamento de Informática (DEIS)
14h30-14h45 Celda Morgado Choupina/José António Costa
A história e as histórias do género
em português-
Percursos diacrónicos, sincrónicos e pedagógicos		 Irene Cadime, Fernanda
Leopoldina Viana & Iolanda Ribeiro
Avaliação da compreensão na leitura:
características e processo de construção do TCL- Teste de Compreensão Leitora		 Inês Cardoso, Luísa Álvares Pereira
“A origem do meu nome”: para abordar na aula de língua a escrita do “eu”
 Carolina Ferreira Canais
Língua Portuguesa: uma sabedoria essencial
14h45-15h00 Anabela Machado
Um- Dois, Menino(s)- Menina(s): Género e Número no
Pré-Escolar		 Célia Sim-Sim
O Desenvolvimento da C.F na transição entre o
Pré-escolar e 1º CEB		 João de Mancelos
Gente de papel e tinta: A construção de personagens
numa oficina de Escrita Criativa		 Helder Duarte
O Reconhecimento da LGP na Educação
15h00-15h15 João Vaz
Ensinar a compreender. Leitura e compreensão		 Rita Gonzalez/Isabel
Correia
Aqui há som! – Consciência fonológica e
diversidade textual		 Graça Trindade/Madalena Relvão
NPP- Desenvolver a competência de escrita		 Maria do Céu Gomes
A Educação Bilingue de Alunos Surdos. Da
legislação à Prática
15h15-15h30 Madalena Baptista
Introdução Precoce da Língua Portuguesa em
Moçambique e o “empoderamento da rapariga”		 Lurdes Gomes
Os sons ao espelho		 Isabel Rosado
Brincar com os Nossos Nomes: uma experiência no
Pré-Escolar		 Paulo Carvalho
Materiais Bilingues: uma área de Intervenção
prioritária
15h30-15h40 Debate Debate Debate Debate
15H45-16H00 Pausa Pausa Pausa Pausa
16h00-16h15 Mário Martins
As fases da acção verbal em textos escolares: um
estudo de caso
 Lola Xavier
Ensinar gramática pela abordagem activa de
descoberta

 Marinete Luzia Francisca de Souza
Os Programas de Português do Ensino Secundário
em Portugal e no Brasil: orientações teóricas		 Pedro Barros
O projeto Literacia: uma proposta para o ensino
de Português LNM a Surdos
16h15-16h30 Maria Sofia Santos
Em cena, encena ou ensina РA Expresṣo
Dramática na escola 		Maria Alice Simões Cardoso
Brincando às/com as conjunções		 Regina Rocha
Os novos programas de Português do Ensino Básico
 Tânia Martins
Ver para
Ler, LGP, LP e Literacia
16h30-16h45 Renata Gisela Pereira Romano
Ele(a) não fala português! E agora? 		Natália Pires
Inferindo o conhecimento linguístico de crianças
do 1º CEB a partir das suas produções textuais
 Branca Luísa dos Santos Rodrigues
Bom Portugu̻s Рpara tudo aprender e aprender a
usar…em todas as disciplinas		 Isabel Correia
Entre línguas se (des)constrói o texto:
interferência linguística da LGP na LP
16H45-17.00h Angeli Rose
Entre leitores e buscadores 		Rui Manuel de Sá Rebelo
Gramagia do Nome		 Cristina
Pinto
Aprendendo a Arte de Escrever no 1ºCEB		 —
17.00h-17h15 Eugénia Pardal
A competência escrita em manuais do 10º ano
 Isabel Delgado
De A Maior Flor do Mundo, de José Saramago, a O Largo de Manuel Fonseca: Proposta de um pequeno roteiro de leitura de contos literários em Língua Portuguesa para o Ensino Básico

Nota 1: Cada comunicação terá a duração máxima de 15′, organizando-se em mesas de 4 e/ou 5 participantes. No final, seguem-se 10’ de debate.

Nota 2: Todas as comunicações no Anfiteatro A1.1 terão interpretação para LGP.

Actividades Culturais:

6ª Feira, 11 de Fevereiro

18.30h: Visita guiada ao Museu da Ciência – Exposições temporárias:

1. Ver a República

2. Segredos da
Luz e da Matéria

20.30h – Jantar
(inscrições no Secretariado, a decorrer ao longo do 1º dia do Encontro)